提高控制，之间传奇游戏

　　训导员不能忘记自己不仅仅是牛头梗犬的朋友，还应是牛头梗🌸犬良好行为的“引导者”和“培养者”。牛头梗犬的行为规范及训练(游戏)规则应是训导员制定并引导牛头梗犬去执行。

　　在运行各式做法技术规范和做训练学习(电脑单机游戏)时候中，牛头梗犬要想获取随意、吃物、抚拍记功及之趣等，必须要以标准的方式英文来做，不会追咬禽畜、随地捡食、与伙伴无吃妻上瘾的玩闹，衔电动玩具(各式衔取物)时撕咬或放弃等，有时候听说的女被人召换后须当即回，一旦随意将被的女被人退还，电脑单机游戏将停下，有的给予的女被人惩罚性。在这一个时候中，训导员以教育培养牛头梗犬的好的做法身为七日游点，打算牛头梗犬做法的随意层次。若坚持不懈，牛头梗犬不单能行成好的的做法好习惯，并在其做法行动中目光的女被人的的态度。

　　但在日常管理中，许多年轻的训导员十分溺爱牛头梗犬，缺乏对牛头梗犬规范管理重要性的认识，经常长时间的任由牛头梗犬相互之间自由追逐玩耍或不加牵引的长时间散放牛头梗犬，牛头梗犬在不加约束的自由状态中自得其乐。训练时，牛头梗犬面对严格的训练要求就无法集中精力，见到其它牛头梗犬更是兴奋不已。因为训练(游戏)的内容与牛头梗犬从同伴间追逐嬉戏中所获得的乐趣相比会显得乏味，牛头梗犬的心思已不在训导员身上。这就好比迷恋网络游戏的学生，面对老师的授课总是觉得索然无味一样。应该通过严格的日常管理，使牛头梗犬养成将精力集中于训导员的良好习惯，并随同训导员共同感受游戏(训练)的乐趣。牛头梗犬每天大的快乐应寄托在与训导员共同游戏中，而不是通过自由散放或别的方式所能得到的，这样可以避免牛头梗犬产生外抑制，牛头梗犬接受训练的注意力也就会得到提高。

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